2019年5月9日，為了進一步做好臨床醫(yī)學專業(yè)認證工作，根據(jù)教學科統(tǒng)一安排，醫(yī)院組織對兒科醫(yī)生組進行一期教學查房督導檢查，本次教學查房共有教學管理部門、臨床醫(yī)學專業(yè)實習生、助理全科醫(yī)生等20余人參加。

首先參加教學查房的教師進行了自我介紹，主持教師兒科主任成紅霞主任醫(yī)師依據(jù)大綱講明了本次查房知識目標、能力目標、情感目標，重點和難點，進行了知識前測，闡述了本次教學查房的注意事項，告知了患者基本信息。

接下來參加教學查房的醫(yī)護人員依次進入新生兒病房，實習醫(yī)生、住院醫(yī)師分別在病房對患兒進行了針對主要診斷和鑒別診斷的查體，主持教師進行了頭顱外形，前囟、囟門的大小張力，全身淋巴結，心肺聽診，腹部觸診、叩診、聽診，神經(jīng)系統(tǒng)覓食反射、吸吮反射、牽拉反射、握持反射等?？埔?guī)范示教。

回到示教室，學生進行了分組討論，主持教師成紅霞主任醫(yī)師引導實習醫(yī)生做出了初步診斷和治療方案，住院醫(yī)師李書娟進行了補充，成紅霞主任醫(yī)師緊緊圍繞查房病例和新生兒黃疸的診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷、治療原則及有關內(nèi)容提問，結合病例做出了初步診斷和治療方案。責任護士王婷婷護士圍繞新生兒黃疸患兒護理進行了健康宣教，護士長屈紅主管護師進行了補充，最后成主任總結了本次查房的內(nèi)容和收獲，進行了知識后測，點評了實習生表現(xiàn)，指出了參考文獻，布置了思考題，約定了下次教學查房的時間和病種。

與會教師對本次教學查房分別進行了點評，兒科主任成紅霞主任醫(yī)師，兒科學教研室主任楊霞主治醫(yī)師，張瑜主治醫(yī)師，李書娟、李潘飛醫(yī)師，護士長屈紅主管護師，王婷婷護士，教學科苗卉、徐小寧老師參加了本次點評會，指出了本次教學查房中的優(yōu)點定，并提出了學生臨床思維、教學管理、教查流程等方面的問題。

最后教學科科長董耀斌對整個教查環(huán)節(jié)進行了點評，董科長指出，本次教學查房科室高度重視，全科醫(yī)師參加了教學查房；主持教師理論基礎扎實， PPT圖文精美且直觀形象，講解思路清晰；教查流程基本規(guī)范；知識拓展較好，參考文獻為最新版教材和指南；護理知識宣教和補充到位；時間分配合理；今天教學查房的最大亮點是，選取的新生兒黃疸病例非常典型，示教效果良好；分析病情環(huán)節(jié)和全過程均采用了分組討論，學生參與度較高；同時針對新生兒皮膚嬌嫩等特點，對保暖、焐熱聽診器、搓熱手、動作輕柔等人文關懷做的非常到位。但還需要在以下細節(jié)上進一步完善，包括匯報病史環(huán)節(jié)沒有讓學生在進入病房前在示教室完成，針對特殊病例應變不足；部分檢查報告單清晰度不夠；確定匯報病史的同學需再熟悉病史；治療方案的制定流程存在錯誤；責任護士或護士長在提示下完成健康指導，且健康指導內(nèi)容未針對特殊患者對患者家屬進行溝通。